Според експертите непрекъсната оценка е по-важна от режима на рейтинг

Как да знаем, че ученикът отговаря на училищните очаквания? на бележки те са най-доброто средство за родителите да знаят напредъка на детето си в класната стая. Неочаквана, одобрена, забележима, неизпълнена или цифрова система, която обхваща от 0 до 10. Някои хора обаче считат, че тези механизми са остарели и предлагат оттеглянето им, в случая с преподавателския отдел на каталонското правителство, който за 2018-2019 учебна година елиминира класове от 0 до 10 в средното образование.

Мярка, която според експерти като Анна Еспаша, професор по психология и образователни науки, и Нати Кабрера, помощник-директор на преподаването и професор по същите изследвания, не трябва да бъде в центъра на дебата. От негова гледна точка това, което трябва да бъде релевантно, е непрекъснатата оценка, която следва внимателно производителност и придобиването на компетенции от студента.


Комуникация със студента

И двамата експерти на Отворен университет на Каталуния те се чудят какво означава за ученика да получи 3, 4.7 или 8.2. От ваша гледна точка трябва да зададете въпроса какво съобщение се изпраща на ученика, когато му се дават тези квалификации и как той може да му помогне в неговия академичен успех. В този курс средното образование в Каталония ще предложи на своите ученици следните степени: отлично постижение, забележително постижение, задоволително постижение и несъществуващи постижения.

Във всеки случай, дебатът трябва да се съсредоточи върху напредъка на ученика и съпровод, който последният получава от учителя. Учителите трябва да наблюдават напредъка на ученика и какво могат да направят по различен начин, за да подобрят сегашното си положение. Накратко, бъдете до ваша страна, така че съобщението, което ви се изпраща, ви позволява развитие и не оставайте да му казвате как се справя с определена тема.


Ключът е a непрекъсната оценка и позволява непрекъснато формиране през целия студентски живот. Тази система трябва да може да открива проблемите, представени от ученика и да му помогне да ги преодолее. Обратна връзка, която позволява увеличаване на капацитета на младите хора, консолидиран напредък между учителите и техните ученици, където им се казва „как напредва и какво може да направи по различен начин или по-добре да продължим напред“.

Оценка и оценка

Дебатът между оценката и квалификацията вече се появи. Мария дел Кармен Руис Кордоба, експерт по образование, разлика в една от публикациите му между двата термина. От негова гледна точка, втората от тези думи се отнася до оценката на напредъка на ученика, т.е. качествено или количествено изразяване на дейността на студента.


От своя страна,. \ T оценка Тя трябва да се съсредоточи върху събирането на информация, придружена от последващо тълкуване в съответствие с определени модели на желателност. По този начин се издава ценностна преценка, която позволява ориентацията, която има за цел вземането на решения за ученика. Формула за вземане на решения относно постиженията на учениците, което позволява подобрение.

И двата процеса трябва да бъдат част от един и същ механизъм, който позволява както на ученика, така и на учителя да знаят как студентът се справя в учебна година, От бележките, които се предоставят с квалификацията, оценката трябва да се упражнява и да се открие случилото се, за да се постигне тази ситуация. Ами защото ученикът е постигнал целите по един отличен начин, и следователно е необходимо да се поддържа тази ситуация, или защото е настъпила обратната ситуация и трябва да се предприемат действия в това отношение.

Дамиан Монтеро

Видео: Истината за мобилните телефони и безжичните мрежи - Професор Девра Дейвис


Интересни Статии

Испания има пионерски закон за закрила на детето

Испания има пионерски закон за закрила на детето

на реформа на системата за закрила на децата и подрастващите, който обърна специално внимание на концепцията за приемна грижа, е пионерски закон в света, според анализ, извършен от голяма група...

28% от децата на възраст между 5 и 12 години не използват специален стол в колата

28% от децата на възраст между 5 и 12 години не използват специален стол в колата

Правилно ли вземаме децата си в колата? Според Изследването на навиците за безопасност на родителите и децата в автомобила, разработени от Мидас, има много непълнолетни, които не са безопасни в...