Повече от 200 000 испански семейства не могат да си позволят да заведат децата си в детска градина

Детските училища са представени като първа стъпка в академичния живот на децата. В тези центрове започват да се развиват различни умения у децата, които след това ще продължат да бъдат насърчавани в училището. В допълнение, тези среди служат и за това, че много домакинства могат да постигнат трудно съвместяване на професионалния и семейния живот.

Не трябва обаче да забравяме разходите за детски градини за семействата. Факт, който прави много домове, не могат да си позволят да заведат децата си в тези центрове. Ситуация, забелязана от Световната асоциация на възпитателите в ранна детска възраст, Amei-Waece.

Равенство на възможностите

Реалността на испанските семейства е, че повече от половината домакинства с деца на възраст между 0 и 3 години не водят децата си в образователни центрове в ранна детска възраст. 200 000 от тях признават, че не използват тези центрове, защото не могат да си го позволят. По тази причина от Amei-Waece твърдят, че "повече училища за образование в ранна детска възраст, за да се осигурят равни възможности за всички деца в Испания".


Въз основа на данните от последното изследване на условията на живот, 30,9% от домакинствата биха искали да използват услугите на предучилищните центрове в повече, отколкото са. В малко над 52% от случаите основната причина беше недостигът на доходи.
Juan Sánchez Muliterno, президент на Amei-Waece, обяснява, че "последното изследване на условията на живот подчертава неспособността на публичните институции в Испания да гарантират реално равенство на възможностите за всички деца, тъй като няма достатъчно механизми за че семействата с по-малко доходи могат да запишат децата си в детски центрове в решаващ момент в тяхното развитие.


Накрая Amei-Waece подчертава, че "образованието на всяко дете трябва да започне веднага след раждането му и с подкрепата на центрове със специализирани специалисти, така че независимо от равнището на доходите на техните семейства, всяко дете има същите възможности да да получат адекватно и качествено образование, което е в полза на правилното му развитие и което в крайна сметка намалява процента на отпадналите ученици и училищния провал.

Детски училища и помирение

Както вече беше казано, детските градини, освен че осигуряват първи контакт с академичния свят, тези центрове също помагат на много семейства да постигнат помирение. Това може да се види в проучването на Guardería & Familia 2018, където почти 75% от тези, които използват тези услуги, признават това, защото нямат време да се грижат за децата си.

Друг пример е, че времето, което децата прекарват в детските градини, често съвпада с работния ден. Конкретно, 64.4% от децата прекарват между 5 и 8 часа в детската стая; и дори повече от 8 часа достига 20.59%. Престой, който продължава 11 месеца в годината за 52,67% от децата и 10 месеца за 29,8%.


Дамиан Монтеро

Видео: 500 Нации (част 2) - 500 Nations


Интересни Статии

Повторете курса, предимствата и недостатъците

Повторете курса, предимствата и недостатъците

В зависимост от всеки ученик, повтарянето на курса може да е подходящо или да бъде контрапродуктивно. При вземането на това решение е важно да се анализира личността на детето и причините за...

Шест подаръка за шест вида майки

Шест подаръка за шест вида майки

Обратното броене до Деня на майката започна. Следващия май, децата ще имат възможността да благодарят на най-важните жени в живота си за усилията и отдадеността, които са получили. Но се появява...

Каква благодат!

Каква благодат!

Каква благодат! Същата тази мисъл в мен миналата Цветница, след като отново, тестът за бременност обяви, че ни е дал нов син: отново гадене, неразположение, задушаване и ревизии, ултразвук и болнични...