Повече от 200 000 испански семейства не могат да си позволят да заведат децата си в детска градина

Детските училища са представени като първа стъпка в академичния живот на децата. В тези центрове започват да се развиват различни умения у децата, които след това ще продължат да бъдат насърчавани в училището. В допълнение, тези среди служат и за това, че много домакинства могат да постигнат трудно съвместяване на професионалния и семейния живот.

Не трябва обаче да забравяме разходите за детски градини за семействата. Факт, който прави много домове, не могат да си позволят да заведат децата си в тези центрове. Ситуация, забелязана от Световната асоциация на възпитателите в ранна детска възраст, Amei-Waece.

Равенство на възможностите

Реалността на испанските семейства е, че повече от половината домакинства с деца на възраст между 0 и 3 години не водят децата си в образователни центрове в ранна детска възраст. 200 000 от тях признават, че не използват тези центрове, защото не могат да си го позволят. По тази причина от Amei-Waece твърдят, че "повече училища за образование в ранна детска възраст, за да се осигурят равни възможности за всички деца в Испания".


Въз основа на данните от последното изследване на условията на живот, 30,9% от домакинствата биха искали да използват услугите на предучилищните центрове в повече, отколкото са. В малко над 52% от случаите основната причина беше недостигът на доходи.
Juan Sánchez Muliterno, президент на Amei-Waece, обяснява, че "последното изследване на условията на живот подчертава неспособността на публичните институции в Испания да гарантират реално равенство на възможностите за всички деца, тъй като няма достатъчно механизми за че семействата с по-малко доходи могат да запишат децата си в детски центрове в решаващ момент в тяхното развитие.


Накрая Amei-Waece подчертава, че "образованието на всяко дете трябва да започне веднага след раждането му и с подкрепата на центрове със специализирани специалисти, така че независимо от равнището на доходите на техните семейства, всяко дете има същите възможности да да получат адекватно и качествено образование, което е в полза на правилното му развитие и което в крайна сметка намалява процента на отпадналите ученици и училищния провал.

Детски училища и помирение

Както вече беше казано, детските градини, освен че осигуряват първи контакт с академичния свят, тези центрове също помагат на много семейства да постигнат помирение. Това може да се види в проучването на Guardería & Familia 2018, където почти 75% от тези, които използват тези услуги, признават това, защото нямат време да се грижат за децата си.

Друг пример е, че времето, което децата прекарват в детските градини, често съвпада с работния ден. Конкретно, 64.4% от децата прекарват между 5 и 8 часа в детската стая; и дори повече от 8 часа достига 20.59%. Престой, който продължава 11 месеца в годината за 52,67% от децата и 10 месеца за 29,8%.


Дамиан Монтеро

Видео: 500 Нации (част 2) - 500 Nations


Интересни Статии

Испанските семейства печелят с 4,5% по-малко

Испанските семейства печелят с 4,5% по-малко

Испанските семейства са броили през 2014 г. с 90 евро по-малко месечно средно, според проучване, подготвено от компанията AIS Group с последната актуализация на индикаторите Hотчете големи данни за...

Мозъкът и развитието на тялото на децата

Мозъкът и развитието на тялото на децата

На четири години ние все още сме безпомощни същества в сравнение с други видове, дори и най-близките до нас. Защо детството ни е толкова дълго? Една от причините, поради които детството на хората е...