Забраняването на смартфони не е решение за използването на нови технологии в класа
на нови технологии те са интегрирани в ежедневния живот на всеки. В някои случаи използването му може да бъде противоречиво, защото злоупотребата с нея може да доведе до проблеми, вариращи от липса на внимание към оставяне на хора, с които споделят моменти. Пример за първата последица е наличието на смартфони в клас.
Но е решението да се забрани използването на нови технологии в клас? Или си струва повече да се дадат основните понятия за правилна употреба? От испанската конфедерация на асоциациите на родителите на студенти, CEAPA, подкрепят втория вариант. От тази организация се признава, че наличието на нови технологии е неоспоримо и че те могат да имат много предимства, ако могат да се използват.
Смартфон и класове
От CEAPA е ясно, че използването на нови технологии може да има големи ползи за развитието на най-малките. По-специално, тази организация обобщава позицията си относно смартфони в следните точки:
- Забраната не е решението. Според CEAPA, забраната е решението; трябва да се адаптираме към века, в която живеем, и да не се обръщаме назад към новите технологии, които са в ежедневието на нашите синове и дъщери.
- Отговорно използване. Трябва да образоваме децата, за да използват отговорно новите технологии, в случая мобилните телефони.
- Решението би имало за цел да го направи училищен съвет на всеки център, който по взаимно съгласие да постигне споразумение за определяне или разрешаване на времето и мястото, където могат да се използват мобилните устройства.
Участието на семейството е несъмнено много важно за тази цел и затова CEAPA съветва всички членове на домакинството да участват в образованието на най-младите по следните причини:
- Увеличаване на участието на семействата в образователните органи. Защото семействата са част от образователната общност и формирането на нашите синове и дъщери е най-важната задача за нас, както вътре, така и извън класната стая.
- Създаване на изрична наредба. Че гласът на семействата се чува по време на процеса на създаване на Националния образователен пакт. Неотложно е да се създаде изрична разпоредба, която да отразява реалното участие на семействата.
- Връщане на правомощията за вземане на решения в училищните съвети и превръщането на училището в наистина демократично би гарантирало успеха на центъра.
Правилно използване на нови технологии
Както беше казано, необходимостта семейството да се включи в образованието на малките е много важно. Това е насочено към въвеждане на добри навици по отношение на използването на новите технологии. от Приятелски екрани Предлагат се следните съвети:
- Ограничете използването. Основната задача трябва да бъде контрол на количеството и времето на употреба. В случай на интернет и видеоигри, трябва да установите едновременно ограничение във времето и няколко времеви интервала, които гарантират място за събиране на семейството и коригиране на здравословните навици.
- Има програми и услуги, които ни помагат да установим цялостен контрол на времето за използване на интернет, видовете използвани уеб услуги и уеб страниците, които могат да бъдат посетени (филтри за съдържание).
- Създаване на атмосфера на не изключване и доверие в интернет. Получаване на съвети за това как да се справяте с електронната поща и другите инструменти е голямо извинение да говорите с децата по тези въпроси.
- Контролиране на предоставяните технологии и начина, по който се извършва.
- Компютърът, свързан с интернет, на обществено място в къщата. Това е фундаментално, почти всички проблеми, които са възникнали, биха могли да бъдат избегнати с тази мярка.
- Придружавайте и бъдете бдителни. Важно е децата да не използват Интернет самостоятелно. Ако имаме програма за филтриране, може би след 10 години, е възможно да я използвате без строг контрол. Също така трябва да бъде практика да бъдете бдителни, ако наблюдаваме различни реакции след сесия в мрежата.
Дамиан Монтеро
