Трикове за подпомагане на децата да помагат на другите
По същия начин, че навиците, придобити от нашите деца, за да се грижат за тяхната хигиена, раницата или задълженията им, се постигат чрез повторение и положително подсилване, можем да им внушим навика на помагайте на другите, към тези, които имат по-близо: семейството и приятелите им.
От много млади ние сме работили с тях понятия като ред, научихме ги да се грижат за личната си хигиена, ние сме ги напътствали да подготвяме дрехите си всеки ден, насърчаваме ги да се грижат за раницата на училището и да завършат домашната си работа навреме и оформят.
При домашните задачи те вече могат да си направят леглото и да се погрижат да занесат мръсните си дрехи на мястото си. Дори работихме с някои парцели, разпределени между членовете на семейството, като например поставяне и премахване на масата, грижа за обслужването на водата или хранене на животински спътник.
Виждате отговорността на нашите деца както с техните неща, така и с колективни задачи, които ни карат да се гордеем. Но ние все още се нуждаем от предизвикателство, което е най-трудно: стъпката на подпомагане, т.е.Мислете за другите, без сами да получавате непосредствена полза.
Помогнете на другите, идеята да се приложи на практика
Става дума за подпомагане на нашите деца в ситуации, за които те не са отговорни. Но как да обясним на детето, че след като успешно е завършил домашното си, би било много хубаво, ако прекара известно време в помощ на малкия си брат, вместо да играе? Как можем да получим това, освен да вземем мръсните си дрехи, да вземем тази на сестра му, която е в съседство? Как да ги накараме да напуснат не само да си направят легло, но и да направят утрото на родителите си, докато приготвят закуска?
Децата сравнително бързо усвояват концепцията за отговорността по отношение на това, което е тяхно. От много млади, с голяма помощ от училището, те се внушават с идеята, че трябва да се грижат за училищния материал, който им се дава, и те са отговорни за това, че не забравят дрехите си или оставят играчка на детската площадка. Те знаят, че задълженията, които изпращат вкъщи, са техните и че не трябва да искат помощ от родителите, защото учителите са им казвали многократно. Те ще се опитат да получат помощ, но ако не им ги дадем, те ще се научат да поемат отговорност.
Те са способни да решават собствените си съмнения, да записват упражненията или датата на изпитите. Те могат да приготвят спортна екипировка без проблеми и да не се нуждаят от помощ, за да се обличат дълго време. Но те все още смятат, че атрибутите на всеки от тях са строго затворени. Така че тези пространства между отговорностите са ничия област.
Идеи за тях да открият, че помагането на другите е прекрасно
Разбира се "те не са ваш проблем", за да използват термина, който нашите деца обикновено използват. Ако нещо не е „по твоя вина” или не попада в обхвата на отговорността ти, не е нужно да го правиш. Ето защо нашето предизвикателство е да намерим решения, които да ги накарат да променят тази предубедена идея и да открият, че помагането на другите не е само ценно, то ще ги накара да се чувстват особено щастливи.
Идея 1. Списъкът със задачи
Има задачи, които са лични и не могат да бъдат прехвърляни: няма да измием зъбите на някой друг и не е съвсем логично да подготвяме книгите от следващия ден, защото е много вероятно да го направим погрешно. Но има много дейности в ежедневието на къщата, които могат да се споделят и разпространяват.
Можем да разработим с децата си списък с обичайните задачи в къщата: да вземете мръсните дрехи, да сложите пералнята, да лежите, да ги изгладите, да разпределите чистите дрехи, да готвите, да направите покупката, да изпразните кошчетата, да почистите След като направим снимката, може би на голяма черна дъска, ще възлагаме роли според възрастта и обстоятелствата на всеки член на семейството.
Ако имаме няколко деца, е добра идея да правите въртящи се смени, за да избегнете да започнат да сравняват атрибутите с другите. Списъкът от задачи ни позволява да сложим край на тази перспектива, че не се грижим за другите. Ако едно дете трябва да обикаля къщата, за да вземе мръсни дрехи, той ще вземе всички. Тъй като всеки ще премине през тази задача, те ще оценят усилията, направени от този, който им съответства всеки ден, и ще улеснят тяхната работа.
Идея 2. Сътрудничество с нашата "силна точка"
Не всички деца са еднакви и не всички сочат към един и същ талант. Ако им дадем възможност да помагат на други членове на семейството в уменията, които са по-развити, те ще научат хубав урок по щедрост, като същевременно насърчават тяхното самочувствие.
Има много области за сътрудничество между братя и приятели. Може би най-очевидното е домашното, но има и други области, където това учене може да бъде много ползотворно: занаяти, игри на маса, видео игри, практиката на някои спортове ...За да ги направят още по-горди от сътрудничеството си, родителите могат да ни позволят да преподаваме в някакъв аспект. Например за нас е лесно да преодолеем цифровите знания. Можем да ги помолим да ни помогнат да намерим приложение, да намерим видеоклип в YouTube или да ни покаже как да записваме малко видео.
Идея 3. "Ден на другите"
Тази инициатива има тенденция много да вълнува децата и, след като са придобили навика, няма да е толкова трудно да я поддържат по време на юношеството. Като че ли беше сляпо, няколко малки парчета хартия с имената на всеки един от членовете се раздават като семейство и датата е определена да празнува „деня на другите“. В този ден всеки трябва да направи нещо специално за човека, който го е докоснал.
Това е детайл, който не изисква пари, т.е. не може да бъде подарък, който струва, макар че може би такъв, който не струва, като например откачане от играчка, книга или парче облекло, които познаваме , Може да е малък детайл като приготвяне на десерт, който особено харесвате или който е с отворено легло и пижама готови, когато отидете да спите. Много малко дете може да нарисува картина на брат, който се е върнал този ден. Тя се състои просто в това, че денят на другия е малко по-лесен.
Всичко трябва да е изненада и никой не може да каже какво прави, защото предизвикателството е двойно: това е не само мислене за другите, но и всеки, който осъзнава какво правят другите за него. На следващия ден ще има споделяне и благодарност за целия опит. Сега можем да определим дата за следващия „друг ден“.
Идея 4. Четене на спонсори
Тази инициатива, която се изпълнява в някои училища, може да се прилага и у дома, при разширеното семейство или в групата на приятелите. Тя се състои от по-големите деца, през последните години от основното или средното образование, посвети малко време за четене и препоръчвам книги на техните „кръщелници на четене“.
Това ще ги накара да се замислят за своите вкусове и хобита, да се стремят да намерят различни титли и да се разберат по-добре. „Божествата“ ще се научат да бъдат „кръстници“ и ще се стремят да четат по-добре и по-добре и да могат да се справят с тях от малък читател.
Виктория Молина
